打造企業(yè)中堅(jiān)力量 |2022年新浪潮中高層管理干部培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟幕

發(fā)布日期：2022-07-26瀏覽次數(shù)：3029

人力資源是贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，是保證新浪潮可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，我們需要一支懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、出成果的成熟人才隊(duì)伍來(lái)支撐起整個(gè)業(yè)務(wù)的拓展、發(fā)展和壯大，因此制定完善的人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案，并據(jù)此復(fù)制搭建新的人才梯隊(duì)，對(duì)新浪潮來(lái)說(shuō)意義重大。

6月18日，2022年新浪潮中高層管理干部培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟幕！新浪潮總經(jīng)理潘山先生及來(lái)自企業(yè)的60多名“新浪潮人”齊聚一堂，備戰(zhàn)學(xué)習(xí)之旅。

1.開(kāi)班儀式

領(lǐng)導(dǎo)致辭，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班動(dòng)員環(huán)節(jié)，潘總從企業(yè)現(xiàn)狀到未來(lái)發(fā)展轉(zhuǎn)型展開(kāi)了激情動(dòng)員。

最后，潘總寄語(yǔ)大家“在疫情時(shí)代，變化是常態(tài)，信心比黃金更重要。我們必須氣定神閑，坦然面對(duì)，做最壞的打算，盡最大的努力。身處低谷時(shí)，向內(nèi)看，向內(nèi)生長(zhǎng)，把眼前的事情做到極致，讓自己更有力量，來(lái)抵御未知的一切。無(wú)論是企業(yè)經(jīng)營(yíng)還是生活，或是個(gè)人發(fā)展，每個(gè)人都需要積蓄勢(shì)能，才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，爆發(fā)能量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一段注定艱難，但恰恰是充滿機(jī)會(huì)的轉(zhuǎn)型期?！?/span>

項(xiàng)目介紹

開(kāi)班儀式上，王總對(duì)《2022年管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目》進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，此次培訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)管理干部的勝任力模型，將從“管理自我、管理員工、管理團(tuán)隊(duì)、管理協(xié)作、管理業(yè)務(wù)”5個(gè)模塊，對(duì)管理者進(jìn)行全面的培訓(xùn)和系統(tǒng)的提升，讓其具備中層干部的崗位勝任力、能夠帶領(lǐng)部門員工高效完成工作任務(wù)、帶動(dòng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為4個(gè)月。本次課程開(kāi)班前已完成前期人才測(cè)評(píng)及調(diào)研訪談兩個(gè)階段，第三階段管理培訓(xùn)將實(shí)行班級(jí)管理、積分管理，推行導(dǎo)師制，匹配知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐作業(yè)、小組PK等機(jī)制，采取混合培養(yǎng)模式全方位培養(yǎng)提升管理干部綜合能力。

基于前期個(gè)人與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)報(bào)告及調(diào)查訪談報(bào)告，本次中高層培訓(xùn)項(xiàng)目相對(duì)更為系統(tǒng)完善：一是課程培訓(xùn)與課后落地輔導(dǎo)相結(jié)合，實(shí)踐落地、以戰(zhàn)代練；高效吸收、及時(shí)展現(xiàn)。二是層級(jí)進(jìn)階、系統(tǒng)發(fā)展。通過(guò)知識(shí)輸入，學(xué)習(xí)管理心法；利用翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化，深化管理能力；借力實(shí)踐運(yùn)用，雕琢管理招式；最后成功落地，沉淀管理經(jīng)驗(yàn)。三是轉(zhuǎn)化應(yīng)用、實(shí)踐落地。項(xiàng)目培養(yǎng)過(guò)程重在轉(zhuǎn)化，不僅僅提升管理能力，更注重解決特定挑戰(zhàn)場(chǎng)景，由知到行，促成轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)約定誓言

知識(shí)靠學(xué)習(xí)，方法靠磨練，能力靠養(yǎng)成。作為新浪潮的核心管理者，此次參加《2022年管理能力培訓(xùn)項(xiàng)目》學(xué)習(xí)，我們肩負(fù)著責(zé)任和使命，我定會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)規(guī)格、要求自己，空杯心態(tài)、扮演好學(xué)生角色。開(kāi)班儀式上，學(xué)員共同宣讀學(xué)習(xí)公約，許下學(xué)習(xí)承諾?！罢f(shuō)到做到”，是總經(jīng)理對(duì)本次培訓(xùn)提出的要求，相信所有學(xué)員都會(huì)堅(jiān)守承諾，說(shuō)到做到，積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)轉(zhuǎn)化、努力踐行，完成學(xué)習(xí)之旅。

2.團(tuán)建活動(dòng)

為了增進(jìn)學(xué)員之間的了解，提高大家的積極主動(dòng)性，開(kāi)班儀式之后，學(xué)員開(kāi)展了富有創(chuàng)意的團(tuán)建破冰活動(dòng)。大家集思廣益、腦洞大開(kāi)，快速選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)出小組logo、組名、隊(duì)徽、隊(duì)歌、團(tuán)隊(duì)造型，并立下學(xué)習(xí)Flag，立志以更團(tuán)結(jié)、更和諧的團(tuán)隊(duì)面貌，更飽滿、更昂揚(yáng)的熱情斗志投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。

接下來(lái)，各位新浪潮的中高層管理者奔赴學(xué)習(xí)之旅第一課《做高情商的教練型管理者》

3.課程培訓(xùn)

本次《做高情商的教練型管理者》由黃金時(shí)代管理導(dǎo)師黃老師主講，黃老師是商業(yè)模式與戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師，擁有近20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

黃老師首先通過(guò)“用手邊物品展示團(tuán)隊(duì)文化”引入主題。然后圍繞“管理的源認(rèn)知”、“高情商與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”、“結(jié)果導(dǎo)向的教練引導(dǎo)”等三個(gè)主題，利用理論、提問(wèn)、游戲、案例、模型圖，深入淺出地闡述了管理的基本概念及管理中常見(jiàn)問(wèn)題，使學(xué)員們直觀的看到面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生不同的行為后果，從而深刻意識(shí)到管理情緒、提升情商的重要性。

通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員們都清楚地認(rèn)識(shí)到管理是可以通過(guò)后天學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和訓(xùn)練得到提升的，課程中的案例和溝通技巧也使學(xué)員們掌握了提升管理創(chuàng)造結(jié)果的方法。相信學(xué)員們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪校軌蚋玫卣曌约旱墓ぷ?，做好自我調(diào)節(jié)，努力做一名擁有陽(yáng)光心態(tài)的工作者，為新浪潮的轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。

4.揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

人才培養(yǎng)尤其是干部培養(yǎng)是縱深推進(jìn)企業(yè)中堅(jiān)力量的關(guān)鍵之一，我們將緊密圍繞“一批管理干部、一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)、一批管理工具、一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”系統(tǒng)提升管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力。