勇攀高峰|新浪潮第三期培訓(xùn)《團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練營(yíng)》圓滿(mǎn)結(jié)束

發(fā)布日期：2022-08-15瀏覽次數(shù)：2023

管理是一門(mén)科學(xué)而理性的技術(shù)活，是否接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將成為影響管理水平高低的關(guān)鍵因素。對(duì)于每一位管理者而言，崗位勝任力的高低直接決定了工作效能的高低，因此管理學(xué)習(xí)將貫穿管理者的整個(gè)職業(yè)生涯。

在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合下，新浪潮公司《2022年管理人員培訓(xùn)》項(xiàng)目穩(wěn)步進(jìn)入了第三期學(xué)習(xí)。2022年8月6-7日，黃金時(shí)代管理導(dǎo)師黃老師再次受邀為新浪潮的核心管理團(tuán)隊(duì)帶來(lái)《團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練營(yíng)》專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

此次課程由【決策與執(zhí)行沙盤(pán)】和【員工培育與激勵(lì)】?jī)蓚€(gè)模塊內(nèi)容組成，按照“漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)和階段性的鞏固”原則，在前兩期培訓(xùn)的管理自我和管理員工的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升管理者管理團(tuán)隊(duì)的能力，確保學(xué)習(xí)的完整性和吸收性，讓學(xué)員可以學(xué)以致用，即學(xué)即用。

一、【正確理解執(zhí)行力】

課程圍繞管理團(tuán)隊(duì)的4個(gè)關(guān)鍵步驟——科學(xué)決策、高效執(zhí)行、員工培育、有效激勵(lì)展開(kāi)，詳細(xì)闡述了管理者要如何通過(guò)系統(tǒng)的思考做出科學(xué)決策，并且運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的激勵(lì)技巧提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。培訓(xùn)通過(guò)情境演練、案例分享、小組討論、分組PK、視頻觀(guān)摩等方式對(duì)各小組學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)，有效激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和參與度。在兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，所有學(xué)員們都保持著高漲的狀態(tài)，助推了整體培訓(xùn)效果的提升。

二、【勇攀高峰沙盤(pán)模擬】

黃老師以沙盤(pán)游戲切入，導(dǎo)入科學(xué)決策的模型，帶領(lǐng)所有學(xué)員在模擬實(shí)操中學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)決策的流程和技法，明確提升決策能力的方向。雖然學(xué)員們都是第一次接觸這次課程中的沙盤(pán)游戲，但是6個(gè)小組都在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下順利的完成了任務(wù)，甚至之后的復(fù)盤(pán)總結(jié)環(huán)節(jié)超額完成了游戲目標(biāo)。

三、【團(tuán)隊(duì)高效激活、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成】

隨著課程深入，黃老師帶領(lǐng)學(xué)員運(yùn)用“六頂思考帽”進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的高效激活，通過(guò)不同思考帽的實(shí)操互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員正確地運(yùn)用此項(xiàng)工具針對(duì)具體地問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析，從而實(shí)現(xiàn)更加高效地決策與執(zhí)行。

“激勵(lì)團(tuán)隊(duì)一定要給予正面反饋”，這是黃老師講到的員工激勵(lì)的關(guān)鍵，也是黃老師在授課過(guò)程中一直使用的技巧。通過(guò)黃老師的講解，幫助學(xué)員們理清了思路，如何更好地實(shí)現(xiàn)從零級(jí)反饋到二級(jí)反饋的突破，真正引爆團(tuán)隊(duì)的力量。

黃老師說(shuō)：“執(zhí)行地定義：給出結(jié)果！”因此管理者必須能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成工作目標(biāo)。通過(guò)對(duì)目標(biāo)達(dá)成步驟的講解，著重強(qiáng)調(diào)了管理者應(yīng)該采取的16個(gè)最佳行動(dòng)，以確保目標(biāo)的達(dá)成。

本次運(yùn)營(yíng)模擬培訓(xùn)是一次集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)，培訓(xùn)中角色的扮演，讓大家打破自己原有的身份或職責(zé)屬性，挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域，學(xué)會(huì)換位思考。通過(guò)直觀(guān)地模擬公司實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，讓大家樹(shù)立管理者的戰(zhàn)略管理思想和理性決策意識(shí)，全面鍛煉和提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、復(fù)盤(pán)優(yōu)化、正確決策的能力。